Januar – Juni 2026
Externe Projekte
Erste-Hilfe-Projekt für Kinder
Mut, Wissen und Verantwortung im Alltag
Im Rahmen des Projekts „Erste Hilfe für Kinder“ haben die Kinder spielerisch gelernt, Notfallsituationen zu erkennen und angemessen zu reagieren. Durch praktische Übungen konnten sie grundlegende Erste-Hilfe-Maßnahmen kennenlernen und erproben. Gleichzeitig wurde ein sicheres Verhalten im Alltag gestärkt.
Das Projekt hat nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch Mut, Empathie und Gemeinschaftsgefühl gefördert.
Bezug zum Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan (BEP): Das Projekt stärkte insbesondere folgende Bildungsbereiche:
- sprachliche Bildung
- Körper, Bewegung und Gesundheit
- kognitive und lernmethodische Kompetenzen
- soziale und emotionale Entwicklung
- Werterziehung und gesellschaftliches Miteinander
Insgesamt war das Projekt ein wertvoller Beitrag zur ganzheitlichen Entwicklung der Kinder und ein gelungenes Beispiel für lebensnahes Lernen.
Medien- und Sprachförderungsprojekt
„Wir gestalten ein digitales Bilderbuch“
Im Medienprojekt werden die Kinder spielerisch an den kreativen Umgang mit digitalen Medien herangeführt und lernen, Medien bewusst und verantwortungsvoll zu nutzen.
Ein besonderer Fokus liegt auf einer achtsamen und entschleunigten Medienerfahrung. Das Projekt unterstützt Kinder darin, die moderne Medienwelt neugierig, aktiv und reflektiert zu entdecken – fernab von Reizüberflutung und Leistungsdruck. So entsteht ein Lernumfeld, das gleichzeitig zeitgemäß und kindgerecht ist.
Eltern-Kind-Osterbackaktion
„Gemeinsam süße Spiegeleier backen“
Im Rahmen unserer Osteraktion hatten Kinder und ihre Eltern die Möglichkeit, gemeinsam aktiv zu werden und eine schöne, kreative Zeit in der Einrichtung zu verbringen. Unter fachlicher Begleitung der Ernährungswissenschaftlerin Frau Ziebart entstand ein lebendiges Backerlebnis rund um das Thema Ostern.
Die Aktion förderte die Selbstständigkeit der Kinder, stärkte die Eltern-Kind-Beziehung und bot wertvolle Erfahrungen im Umgang mit Lebensmitteln. Gleichzeitig wurden Feinmotorik, Konzentration und Freude am gemeinsamen Tun unterstützt.
Tagesprojekt „Starke Kinder Jetzt – Mein Körper und ich“
Im Rahmen dieses Projekttages haben sich die Kinder intensiv und kindgerecht mit dem Thema Körper, Gefühle und persönliche Grenzen beschäftigt.
Durch spielerische Übungen zur Körperwahrnehmung, Kreativstationen und ein Bilderbuch lernten sie, ihren eigenen Körper besser zu verstehen und „gute“ und „unangenehme“ Gefühle zu unterscheiden. Dabei wurde besonders das Erkennen und Kommunizieren von persönlichen Grenzen gestärkt.
„Karneval der Tiere“
Theaterworkshop mit Krippenkindern
Im Rahmen unseres Musik- und Theaterworkshops tauchten die Krippenkinder spielerisch in die Klangwelt von Camille Saint-Saëns ein.
Mit großer Neugier hörten sie zu, wie Elefant, Schildkröte oder Hühner in der Musik lebendig werden, und ordneten die Töne den verschiedenen Tieren zu. Gemeinsam wurde gestampft, gekrabbelt, geschwommen und getanzt – der Raum wurde zur lebendigen Tierwelt.
Mit viel Freude und Fantasie verwandelten sich die Kinder selbst in kleine Tiere und erlebten Musik mit dem ganzen Körper.
„Mr Brown und der fantastische Hut“
Theaterworkshop
In unserem Theaterworkshop verschmolzen Theater, Kunst, Musik und Bewegung zu einer lebendigen, fantasievollen Erlebniswelt.
Ausgehend von den Impulsen „Karneval der Tiere“ und „Mr. Brown und der fantastische Hut“ tauchten die Kinder in kreative Prozesse ein: Sie hörten Musik, verwandelten sich in Tiere, bewegten sich frei durch den Raum, erfanden kleine Szenen und experimentierten mit Farben und Bildern.
Inspiriert von der offenen, experimentellen Kunst von Hervé Tullet entstanden dabei ganz eigene kleine Kunstwelten – voller Ausdruck, Spuren und Fantasie. Jedes Kind konnte seinen eigenen Weg finden und sich individuell einbringen.
Zum Abschluss wurde das entstandene Material in einem kleinen künstlerischen Video festgehalten.
Yoga mit den Kleinsten aus der Kinderkrippe
Im Rahmen unseres Yoga-Projekts konnten die Krippenkinder auf spielerische und sanfte Weise erste Erfahrungen mit Bewegung, Ruhe und Körperwahrnehmung sammeln.
Mit einfachen, kindgerechten Yogaübungen, kleinen Geschichten und ruhiger Musik lernten die Kinder, ihren Körper bewusst wahrzunehmen und sich auf entspannte Momente einzulassen.
Tierhaltungen und Bewegungsbilder halfen dabei, die Übungen leicht und freudvoll umzusetzen.
Besonders wichtig war dabei das gemeinsame Erleben von Ruhe, Atmung und Achtsamkeit im Alltag der Kindergruppe.
Töpfern
Fühlen, Formen & freies Experimentieren
Im Rahmen dieses kreativen Projekts konnten die Kinder Naturmaterialien entdecken, fühlen und in Ton eigene Formen gestalten.
Mit viel Neugier wurde geknetet, gedrückt, geformt und ausprobiert. Durch das freie Experimentieren entstanden individuelle kleine Kunstwerke, bei denen der Prozess im Mittelpunkt stand – nicht das Ergebnis.
Die Kombination aus Naturmaterialien und Ton ermöglichte den Kindern ein intensives haptisches Erlebnis und förderte ihre Kreativität sowie ihre Feinmotorik.
Eröffnung unserer Holzwerkstatt
Mit großer Freude haben wir unsere neue Holzwerkstatt gemeinsam mit Kindern, Eltern und dem Team eröffnet. Nach einer kurzen Begrüßung wurde das Werkhäuschen feierlich von den Kindern mit dem Durchschneiden des Bandes eingeweiht.
Direkt im Anschluss wurde kreativ gearbeitet: In kleinen Gruppen entstanden individuelle Holzkunstwerke, während parallel ein gemeinsames Großprojekt vor der Werkstatt wuchs – gestaltet von Kindern und Eltern gemeinsam.
Bei Snacks und Gesprächen blieb Zeit für Begegnung und Austausch.
Ein gelungener Start in einen neuen kreativen Raum, der den Kindern Handwerk, Fantasie und gemeinsames Gestalten ermöglicht.
Erby Theater
Poetisches Musik- und Tanztheater über das Meer und die Kraft der Freundschaft
Das Erby Theater ist ein mobiles Theater. Mit einer poetischen und humorvollen Erzählung, begleitet von Tanz und Musik, nimmt das Stück die Kinder mit auf eine fantasievolle Reise ans Meer.
Im Mittelpunkt stehen das gemeinsame Erleben, die Freude an Bewegung und Musik sowie die Kraft der Freundschaft. Die Kinder können dabei in eine lebendige Theaterwelt eintauchen, die ihre Fantasie anregt und emotionale sowie ästhetische Erfahrungen ermöglicht.
Teilnehmen konnten alle Kindergartenkinder aus den Kitas Maxvorstadt und Untergiesing.
Kunstprojekt mit Charlie Simmonds und Frau Pinsel
Kreativität, Fantasie und neue Techniken
Im Juni hatten wir den englischsprachigen Künstler Charlie Simmonds für zwei Wochen bei uns in der Einrichtung zu Besuch. Gemeinsam mit Barbara, bekannt als „Frau Pinsel“, gestaltete er eine Woche lang ein spannendes Kunstprojekt mit den Kindern.
Dabei konnten die Kinder viele unterschiedliche und neue Techniken kennenlernen, Kunst auf vielfältige Weise erleben und ihrer Kreativität sowie Fantasie freien Lauf lassen.
Das Projekt ermöglichte den Kindern einen offenen, experimentellen Zugang zu künstlerischem Ausdruck. Im Mittelpunkt standen das eigene Ausprobieren, sinnliche Erfahrungen mit Materialien und die Freude am kreativen Gestalten.
Die entstandenen Kunstwerke werden wir auf schöne Weise ausstellen, sodass auch die Eltern die Möglichkeit haben, die kreativen Ergebnisse ihrer Kinder zu bewundern.
Kita Biberbau auf der ArtMuc
Kinderkunst auf einer großen Münchner Kunstmesse
Vom 01.05. bis 03.05. waren wir als Kita Biberbau auf der ArtMuc in München vertreten, einer der großen und renommierten Kunstmessen.
Auf unserer eigenen Präsentationsfläche konnten wir eine Auswahl an Kunstwerken unserer Kinder aus allen Standorten ausstellen. Die Werke wurden dabei nicht verkauft, sondern als Ausdruck kindlicher Kreativität sichtbar gemacht und wertgeschätzt.
Für die Kinder war dies eine ganz besondere Erfahrung: Ihre kreativen Arbeiten wurden auf einer „echten“ großen Messe gezeigt – ein Moment voller Stolz, Wertschätzung und Begeisterung.
Es ist etwas ganz Besonderes, wenn Kinder erleben, dass ihre Kunst gesehen, ernst genommen und einem größeren Publikum präsentiert wird.
Gleichzeitig bot uns die Messe die Chance, neue Kooperationen für die Kita Biberbau zu knüpfen und spannende Kontakte zu gewinnen – ein wichtiger Schritt für unsere gemeinsame Zukunft.
AckerRacker in Freiham
Gemüse anbauen, Natur erleben und Nachhaltigkeit begreifen
Wir freuen uns sehr, dass wir mit unserer Einrichtung in Freiham am langjährigen Bildungsprogramm „AckerRacker“ teilnehmen dürfen.
Schon bald entsteht in unserem Kita-Garten ein eigener Gemüseacker, den die Kinder gemeinsam bepflanzen, pflegen und wachsen sehen dürfen. Wöchentlich wirken sie aktiv mit und lernen spielerisch, wie Gemüse angebaut wird und welche Bedeutung Natur, Nachhaltigkeit und gesunde Ernährung haben.
Das Programm vermittelt den Kindern auf praktische und kindgerechte Weise wertvolle Erfahrungen im Umgang mit Pflanzen, Lebensmitteln und Umwelt:
- Wissen über Gemüse, Pflanzen und Natur
- Verantwortung und Teamarbeit
- Freude am eigenen Tun und Ernten
- einen bewussten Umgang mit Lebensmitteln und Umwelt
Naturpädagogisches Projekt „Wilde Unikate“
Farben der Natur entdecken und kreativ gestalten
Mit dem naturpädagogischen Projekt „Wilde Unikate“ haben die Kinder das Thema „Farben der Natur“ auf kreative und sinnliche Weise entdeckt. Das Projekt umfasst insgesamt vier Module und verbindet unmittelbare Naturerfahrungen mit künstlerischem Gestalten.
Die Kinder lernen die Natur am intensivsten, wenn sie sie mit allen Sinnen erleben und selbst mit ihr gestalten dürfen. Pflanzen, natürliche Materialien und Prozesse werden spielerisch erforscht und in kreative Ausdrucksformen übersetzt.
Dabei entstehen Momente von Neugier, Stolz und echter Verbindung zur Natur. Die Kinder erfahren, dass Natur nicht nur beobachtet, sondern auch erlebt, gestaltet und wertgeschätzt werden kann.
Im Mittelpunkt stehen Wertschätzung der Natur, ästhetische Bildung, kreativer Ausdruck sowie die Förderung von Feinmotorik und Selbstwirksamkeit.
MINT-Projekt
Forschen, Experimentieren und Staunen mit der Klecks-Katze
In unserer Einrichtung findet ein externes MiNT-Projekt statt, bei dem die Kinder spielerisch Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik entdecken.
Durch eigenes Ausprobieren, Beobachten und Experimentieren werden sie zu kleinen Forscherinnen und Forschern. Dabei erkunden sie ihre Umwelt mit allen Sinnen, stellen Fragen und entdecken, wie Dinge funktionieren.
Ob kleine Experimente mit Wasser, Sand oder Alltagsmaterialien – im Mittelpunkt stehen die Freude am Entdecken, Versuch und Irrtum sowie das gemeinsame Staunen.
Das Projekt stärkt wichtige Kompetenzen wie Problemlösefähigkeit, Kreativität, Feinmotorik, Sprache und Selbstvertrauen.
Begleitet wird das Projekt von der „Klecks-Katze mit der Forschertatze“ und einer erfahrenen MiNT-Expertin über vier Wochen hinweg.
